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Être autonome dans son développement professionnel.

Description : La compétence d'être autonome dans son développement professionnel implique la capacité de prendre en charge son propre apprentissage et sa croissance professionnelle sans dépendre excessivement des autres. Cela signifie être proactif dans l'identification des opportunités d'apprentissage, la gestion de son temps et de ses ressources, et la capacité à s'adapter aux nouvelles situations et défis.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Organisation semestre sur les projets

Tout le long du semestre, je me suis organisé durant la semaine sur quel projet je devais travailler et comment je devais m'organiser pour être le plus efficace possible. J'ai pris l'initiative de planifier mes journées de travail, de définir des objectifs clairs et de suivre un plan d'action pour atteindre ces objectifs.

Cela m'a permis de gérer mon temps et mes ressources de manière autonome, en me concentrant sur les tâches les plus importantes et en maximisant ma productivité.

Grâce notamment à l'utilisation d'outils de gestion de projet comme Azure DevOps, j'ai pu organiser mes tâches, suivre leur progression et collaborer efficacement avec les autres membres de l'équipe.

Cela a démontré ma capacité à être autonome dans mon développement professionnel en utilisant des outils et des méthodes de travail efficaces pour atteindre mes objectifs.

Voici un aperçu de mon organisation sur Azure DevOps :

Projet Voyage apprenant

• J'ai pris l'initiative de planifier et de m'organiser durant le voyage apprenant au Portugal et en Espagne, pour savoir quelles conférences assister et comment maximiser mon apprentissage. Cela a démontré ma capacité à être autonome dans mon développement professionnel en prenant en charge
• J'ai assisté à plusieurs conférences, notamment le Web Summit à Lisbonne, où j'ai pris des notes détaillées pour structurer mon apprentissage et maximiser les bénéfices de chaque session. Cela a démontré ma capacité à gérer mon propre développement professionnel en identifiant les sessions les plus pertinentes pour mes objectifs d'apprentissage.
• J'ai rédigé un rapport et une conclusion personnelle à la fin du voyage, synthétisant les informations acquises et les leçons apprises. Cette tâche a montré mon autonomie dans le développement professionnel en prenant l'initiative de documenter et de réfléchir sur mon expérience.

Voici le rapport contenant mes notes, mes apprentissages et mes réflexions sur le voyage apprenant :

Veille IT

• Je prends du temps tous les jours pour lire des articles, me mettre à niveau avec les nouvelles features (version canary) des framework que je connais le plus, regarder des vidéos et suivre des cours en ligne pour me tenir informé des dernières tendances et technologies en informatique. Cela m'a permis de rester à jour dans mon domaine et de continuer à développer mes compétences de manière autonome.

J'utilise entre autre Github pour connaître les dernières mises à jour des projets que je suis et Daily.dev (opens in a new tab) pour lire des articles sur les nouvelles technologies.

Voici un aperçu de mon feed Daily.dev :

Remarque personnelle

Je me forme de plus en plus dans l'univers DevOps, en apprenant Kubernetes et la mise en place de CI/CD avec Github Actions. J'ai aussi commencé à m'intéresser à l'automatisation des tests et à l'intégration continue pour améliorer la qualité de mes projets.

Etre capable de combiner des connaissances théoriques / outils variés et de mobiliser plusieurs compétences pour résoudre des problèmes dans les diverses étapes de son parcours d’apprentissage

Description : Être capable de combiner des connaissances théoriques et des outils variés pour résoudre des problèmes dans les diverses étapes de son parcours d'apprentissage signifie être capable d'appliquer des concepts et des compétences de différents domaines pour résoudre des problèmes complexes. Cela nécessite une compréhension approfondie des principes fondamentaux, ainsi que la capacité de mobiliser plusieurs compétences pour relever les défis rencontrés.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Article réflexif

Dans mon article réflexif sur Skilly, j'ai créé de fonctionnalités innovantes pour accompagner les étudiants de la Team Academy dans leur développement professionnel. J'ai conçu des outils de suivi de compétences, des tableaux de bord interactifs et des solutions de business intelligence pour les aider à gérer leur progression et à analyser leurs performances.

J'avais donc une vue sur mon avancement du semestre et sur mes compétences :

Avoir développé une forte motivation intrinsèque pour apprendre.

Description : Développer une forte motivation intrinsèque pour apprendre signifie être poussé par un désir interne d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences, plutôt que par des récompenses externes. Cela implique une curiosité naturelle et un engagement envers l'apprentissage continu, même face à des défis ou des obstacles.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Remarque personnelle

L'informatique est ma passion depuis plus de 10 ans, et j'ai toujours été motivé par un désir intrinsèque d'apprendre et de me perfectionner dans ce domaine. Je me suis formé majoritairement en autodidacte durant toutes mes études, en lisant des livres ou autres ressources numériques et en réalisant des projets personnels ainsi que projets pour des entreprises depuis 2015.

D'ailleurs j'ai essayé tout le long de chaque semestre à la Digital Team Academy, de contribuer à la formation Team Academy, en créant des projets comme suit :

1. Skilly (opens in a new tab) : une application web pour accompagner les étudiants de la Team Academy dans la gestion et le suivi de leurs compétences tout au long de leur parcours académique.
2. Interview (opens in a new tab) : une application web pour aider les futurs diplômés ou personne sans activité à se préparer à des entretiens d'embauche de tout type de domaine avec une intégration IA, un enregistrement vidéo pour analsyser le comportement et un transcription audio. L'application propose des conseils et des recommandations personnalisées pour améliorer les compétences des candidats.
3. Talents connect (opens in a new tab) : une application web pour la Communauté Team Academy qui permet de mettre en avant le Talent Connect, un évènement pour interagir avec l'écosystème Team Academy de la HES-SO.

On peut voir l'ensemble de mes projet sur cette page. Voici mon compte Github auquel je contribue aussi à des projets open-source : Github (opens in a new tab)

Projet Voyage apprenant

• J'ai montré une forte motivation intrinsèque pour apprendre en participant activement aux conférences du Web Summit, telle que le domaine de l'IA. Mon intérêt pour les différents sujets ont été motivé par un désir personnel d'approfondir mes connaissances en intelligence artificielle et en interaction client.
• J'ai organisé mon emploi du temps pour maximiser mon apprentissage pendant le voyage, en choisissant des sessions qui correspondaient à mes intérêts et objectifs professionnels, ce qui reflète ma motivation intrinsèque à apprendre.

Voici un extrait de mon rapport sur le voyage apprenant, où j'ai partagé mes réflexions et mes apprentissages :

Être capable de diriger un mandat dans le domaine du développement de compétences.

Description : Être capable de diriger un mandat dans le domaine du développement de compétences signifie avoir la capacité de planifier, exécuter et superviser des projets ou initiatives qui visent à améliorer les compétences des individus ou des équipes. Cela nécessite des compétences en leadership, en gestion de projet et en communication pour s'assurer que les objectifs du mandat sont atteints efficacement.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Projet HES - DevPro

J'ai été Scrum Master pour le projet DevPro, où j'ai dû prendre parole lors des vidéos-conférences avec le PO, comprendre les besoins du client et les traduire en tâches pour l'équipe. J'ai aussi du gérer les tâches de l'équipe, les réunions et les sprints.

• J'ai participé activement à l'analyse et à la prise de position pour le choix du ChatBot IA, en définissant les scenarios conversationnels et en entraînant l'IA. Cela a démontré ma capacité à diriger un mandat en développement de compétences en intégrant des solutions technologiques pour améliorer l'expérience utilisateur.
• J'ai aidé plusieurs camarades durant le projet à comprendre certains points techniques, à résoudre des problèmes et à améliorer leur compréhension des technologies utilisées. Cela a montré ma capacité à diriger un mandat en partageant mes connaississances et en aidant les autres à développer leurs compétences. Par exemple l'authentification, ou encore le système de Chat entre le frontend et Rasa ou encore l'architecture d'embedding des données pour l'IA.

Voici le document d'analyse des besoins et des solutions pour le ChatBot IA :

Voici l'explication que j'ai dû donner pour la compréhension de l'embedding que j'avais déjà abordé 2 semestre passé mais les besoin d'applications sont apparus durant ce semestre :

J'ai dirigé la gestion de projet Scrum durant tout le semestre, en planifiant les sprints, en suivant les tâches et en coordonnant les efforts de l'équipe. J'ai également pris en charge la communication avec le Product Owner et les autres parties