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Adopter des choix managériaux difficiles (par ex. en gestion de projet ou leadership) en anticipant aussi l’impact émotionnel de ses choix et en organisant l’accompagnement correspondant des équipes et projets concernés.

Description : Cela consiste à prendre des décisions managériales difficiles tout en anticipant les impacts émotionnels que ces choix peuvent avoir sur les équipes et les projets. Cela implique de comprendre les dynamiques interpersonnelles et de mettre en place des stratégies d'accompagnement pour soutenir les membres de l'équipe dans la transition. En gestion de projet ou en leadership, cela peut inclure des décisions sur la répartition des tâches, la gestion des conflits, ou l'adaptation des méthodes de travail pour répondre aux besoins changeants du projet.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Projet Koloka

• J'ai travaillé en live coding avec le product owner pour améliorer l'UX/UI, ce qui a impliqué de prendre des décisions rapides et de gérer les attentes du PO tout en assurant que les améliorations répondaient aux besoins des utilisateurs.
• J'ai aidé un camarade développeur à résoudre des bugs sur l'application, ce qui a nécessité de sortir de ma zone de confort pour comprendre des aspects du code que je n'avais pas initialement développés.
• J'ai dû à de nombreuses reprises prendre des User Stories qui ne m'étaient pas attribuées pour aider l'équipe à avancer, ce qui a nécessité de gérer les attentes de l'équipe et de m'assurer que je restais concentré sur mes objectifs de formation.

Article réflexif

Pour mon article réflexif sur Skilly, un projet qui m'a demandé plus de 200 heures de travail, j'ai fait le choix d'investir beaucoup d'énergie et d'engagement personnel. Cela représentait un défi émotionnel, car ce temps était consacré à un projet personnel de contribution pour la Team Academy. J'ai donc dû jongler entre les attentes de mon équipe, celles de mes proches, et mon propre bien-être, tout en maintenant le cap sur mes objectifs de formation.

Avant de m'engager pleinement, j'ai analysé mes heures des semestres précédents afin de m'assurer que cet investissement était réaliste. J'ai également mis en place des stratégies pour gérer mon temps et mon énergie de manière équilibrée tout au long du semestre. Partager mes avancées régulièrement avec mon équipe et mes proches m'a permis de recevoir des retours constructifs et des conseils précieux pour progresser.

En moyenne, mes heures consacrées aux projets par semestre représentent environ le double de ce qui est demandé pour valider cet artéfact. Cette gestion proactive du temps m'a permis de ne pas impacter les autres projets auxquels je participais. Cependant, dans le cas de Skilly, étant donné qu'il ne s'agissait pas d'un projet mandaté par une entreprise, ces heures n'ont pas pu être comptabilisées, j'ai eu, par contre, une double validation d'article réflexif.

Coaching de groupe

Lors de la session de coaching de groupe, j'ai dû sortir de ma zone de confort en exprimant mes émotions et en partageant mes expériences avec les autres membres du groupe. Cela m'a permis de mieux comprendre mes propres émotions et de développer des compétences en communication et en gestion des conflits.

Sortir régulièrement de sa zone de confort et gérer/assumer l’impact de ses choix.

Description : Sortir de sa zone de confort implique de prendre des risques calculés et de s'engager dans des activités ou des décisions qui ne sont pas familières ou confortables. Cela nécessite une résilience personnelle et la capacité de gérer les conséquences de ces choix, qu'elles soient positives ou négatives. En gestion de projet, cela peut signifier l'adoption de nouvelles technologies, la prise en charge de responsabilités supplémentaires, ou l'innovation dans les méthodes de travail.

Comment ai-je atteint la compétence ?

Article réflexif

Avoir pris la décision de développer Skilly a eu tout de même un impact fort sur la pression que j'avais afin d'être à 100% concentré sur mes objectifs de formation. J'ai dû gérer la pression qui, au final, s'est avérée être un moteur pour moi. J'ai dû sortir de ma zone de confort en prenant des décisions techniques et en gérant les risques associés à ces choix. J'ai également dû gérer les attentes de mon équipe et de mes proches, tout en m'assurant que je prenais soin de moi et que je restais concentré sur mes objectifs de formation.

Tous projets confondus

Il m'arrive souvent de sortir de ma zone de confort et choisir de User Stories dont je n'ai pas tant d'expérience que ça, pour apprendre de nouvelles choses. Cela m'a permis de développer mes compétences techniques et de gestion de projet, et de devenir un membre plus efficace de l'équipe.

Par exemple être Scrum Master, effectués les tâches d'un Scrum Master qui ne m'intéressent pas forcément et être en même temps développeur sur un projet.

Voyage apprenant

Lors du voyage apprenant, il a fallu me dépasser pour discuter avec environ 12 à 15 entreprises, majoritairement Suisse, pour comprendre leur projet et au final demander pour une éventuelle place de stage pour la fin d'étude. Cela m'a permis de sortir de ma zone de confort et de développer mes compétences en communication et en réseautage. J'ai récupérer leurs cartes de visite.